Alzheimer : Comprendre et Accompagner

Vous cherchez des solutions concrètes pour gérer les situations de crise et réduire votre stress ? Notre méthode pédagogique repose sur l’échange et l’analyse de vos situations de terrain. Entre apports théoriques et partages d’expériences, repartez avec des outils directement applicables pour mieux comprendre et mieux agir au quotidien.

Objectifs pédagogiques

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

Acquérir des connaissances théoriques,
Pouvoir mieux «gérer» et identifier les conséquences de ces troubles sur le comportement des personnes accompagnées et leurs proches.
Permettre aux professionnels de mieux maîtriser leur stress provoqué par ces situations.
Pouvoir améliorer leurs interventions, positionnements et réponses concernant ce public.
Créer du lien entre les stagiaires,
Mieux comprendre les personnes souffrant de la maladie d’Alzheimer pour pouvoir adapter ses interventions.
Être en mesure de garder une position professionnelle adaptée, même en présence de situations posant problème.
Être en capacité de mieux lutter contre l’usure professionnelle que ces situations particulières d’interventions peuvent provoquer.

Compétences visées

Adapter ses interventions et sa posture professionnelle auprès du public Alzheimer par l’acquisition de connaissances théoriques et l’analyse de situations concrètes, afin de mieux gérer les troubles du comportement, le stress et l’usure professionnelle.

Ressources téléchargeables :

Plaquette de présentation

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Projet pédagogique

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Tout professionnel : Aide-soignant (AS) , Accompagnant Educatif et Social (AES) ou Aide Médico-Psychologique (AMP), Assistant-Social, Educateur, Ergothérapeute, Infirmier…

MÉTHODOLOGIE

Alternance d’apports théoriques et méthodologiques appliqués aux situations de travail des professionnels, discutés et illustrés par des expériences professionnelles.
Il s’agit, pour les participants, de s’approprier les apports théoriques en lien direct avec les expériences de terrain.
Travail sur des situations concrètes apportées par les participants.
Cela nécessite une attitude active des participants.
Interactions entre les participants, mais aussi entre les participants et l’intervenant.
Diaporamas, débats et discussions.

Afin de traiter votre demande efficacement, merci de nous faire parvenir l’un des formulaires suivants :

Fiche de recueil & modalités pratiques : pour une inscription collective ou intra-établissement
Fiche d’inscription individuelle : pour une inscription individuelle ou inter-établissement

Ces documents sont obligatoires dans le cadre de la certification QUALIOPI.

⚠ Important : Une réponse rapide aux questions administratives permettra de faciliter et accélérer le démarrage de la formation.

MODALITÉS SPÉCIFIQUES D’INSCRIPTION

Groupe inter-établissement

L’inscription est possible jusqu’à 30 jours avant le début de la session, dans la limite des places disponibles.
Elle ne sera définitivement validée qu’après confirmation du respect des prérequis exigés pour la formation par le candidat.

Groupe complet intra-établissement

Dans le cadre d’une demande en intra, le Centre Hospitalier de Ravenel vous proposera des dates au plus tôt, en fonction de vos disponibilités et de celles du ou des formateurs pressentis.

La transmission de la fiche de recueil permettra de mieux cerner vos besoins en formation ainsi que le contexte de votre demande, afin d’adapter au mieux l’intervention.

Validation de l’inscription

L’inscription sera définitive uniquement après validation des prérequis par le candidat.

Une convention de formation ainsi que les Conditions Générales de Vente vous seront adressées environ trois semaines avant le début de la session.

VALIDATION & MODALITÉS D’ÉVALUATION

Les formateurs évaluent les stagiaires à l’issue de la formation.

Assiduité.
Tour de table en début et fin de la session.
Quiz des connaissances en début et fin de session
Enquête de satisfaction.
Attestation de stage.

Me rendre à la formation :

Centre de formation

1115 avenue René Porterat - 88500 MIRECOURT

Jours et horaires d’ouverture :

Du lundi au vendredi de 8h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00

Contacter le référent formation :

Elise Mangin

Notre politique handicap formation

Nos équipes de formation sont soucieuses d’accompagner de manière adaptée et individualisée les apprenants en situation de handicap afin de préserver toutes leurs chances de réussite. Pour autant, le type de handicap doit se révéler compatible avec les incontournables de la formation.

En outre, en cas de survenue d’un handicap, temporaire ou définitif, au cours de la formation, un accompagnement spécifique sera mis en place, si besoin.