Les mesures de désescalade : Face aux troubles psycho-comportementaux en EHPAD : Techniques de désescalade

Les intervenants sont parfois démunis pour faire face aux troubles des comportements de personnes âgées ou dépendantes.

Une connaissance insuffisante des troubles psycho-comportementaux peut générer déstabilisation, stress, inquiétude. Comment réagir face à une personne délirante, incohérente, anxieuse, dépressive, revendicatrice, dans la plainte et qui monte en tension ? Comment se situer face à une personne opposante, agressive, voire violente ? Comment évaluer les risques de passage à l’acte, et les prévenir au mieux ? Comment gérer, lorsque la crise est là ?

Les techniques de désescalade sont des outils précieux pour mieux répondre à toutes ces situations. Le premier module sera consacré à l’exploration des différents déterminants des troubles psycho- comportementaux, afin de mieux les comprendre, les décoder pour mieux les prévenir. Le second module aura pour objectif de travailler sur les postures professionnelles et différentes approches adaptées pour une meilleure communication et réponse aux besoins des résidents. Les deux derniers modules seront consacrés à la mise en pratique des techniques de désescalade pour désamorcer les montées en tension, gérer les crises et ouvrir des pistes pour une réponse adaptée aux spécificités de chaque situation.

Formation non modulable.

Les modules du dispositif « Désescalade » ont été conçus par Nicole Haccart, conceptrice-formatrice en santé mentale et psychoéducation.

L’ensemble des contenus, supports pédagogiques, outils et méthodes présentés dans ce programme sont protégés par le droit d’auteur.

Ils sont exclusivement destinés aux personnes formées dans le cadre des sessions prévues par ses partenaires agréés.

Toute reproduction, représentation, diffusion, traduction, adaptation ou modification, en tout ou partie, et sous quelque forme que ce soit, est strictement interdite sans l’accord écrit préalable de l’autrice.

Objectifs pédagogiques

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

  • Améliorer la compréhension, le décodage, la prévention et la gestion des montées en tension, comportements agressifs et/ou violents en lien avec des troubles psycho-comportementaux.
  • Connaître et mettre en pratique les techniques de désescalade.
  • Savoir identifier les différents facteurs de risque et de protection de comportements problématiques chez les personnes accueillies en EHPAD
  • Savoir prendre en compte ces différents facteurs pour une prévention des comportements problèmes Travailler sur soi et ses postures professionnelles, développer la maîtrise de ses pensées et réactions émotionnelles et physiques face à des situations de montée en tension ou de violence, identifier ses limites Connaître et mettre en pratique les techniques de désescalade et les approches adaptées en fonction des situations
  • Gérer la crise : en amont, identifier les éléments déclencheurs, les indicateurs de montée en tension, utiliser des outils et techniques de désescalade. Pendant la crise, adapter sa posture, son comportement et mettre en place les interventions appropriées en fonction des phases de la crise. Après la crise, reprendre le contact, accompagner le retour au calme
  • Identifier les différentes formes de montées en tension, risques de violence et d’agressivité en lien avec un trouble du comportement
  • Repérer pour chaque type de situation les postures à favoriser et celles à éviter Développer des techniques de communication positive
  • Connaître les déterminants de la prévention

Compétences visées

Cette formation permet aux professionnels en EHPAD de développer une expertise dans le décodage des troubles psycho-comportementaux pour transformer la gestion des tensions en une approche de soin apaisée. Les stagiaires acquièrent la capacité d'identifier les facteurs de risque et les signes précurseurs de crise, tout en maîtrisant des techniques de désescalade et de communication positive adaptées aux spécificités du grand âge (délires, opposition, anxiété). Au-delà des outils techniques, la compétence visée repose sur un travail de posture professionnelle et de maîtrise émotionnelle, permettant d'ajuster son comportement durant chaque phase de la crise pour garantir la sécurité du résident et la qualité de l'accompagnement.

  • Tout professionnel exerçant en EHPAD

MÉTHODOLOGIE

  • Les apports théoriques se font sous forme d’exposés, après avoir sollicité et mis à jour les connaissances initiales des participants. Ils sont les plus pragmatiques possibles, afin que les connaissances acquises soient au maximum transférables sur le terrain.
  • Des exercices pratiques, mises en situation, étude de cas et analyses de situations rencontrées par les stagiaires, permettent une expérimentation des outils présentés

 

Afin de traiter votre demande efficacement, merci de nous faire parvenir l’un des formulaires suivants :

  • Fiche de recueil & modalités pratiques : pour une inscription collective ou intra-établissement
  • Fiche d’inscription individuelle : pour une inscription individuelle ou inter-établissement

Ces documents sont obligatoires dans le cadre de la certification QUALIOPI.

Important : Une réponse rapide aux questions administratives permettra de faciliter et accélérer le démarrage de la formation.

MODALITÉS SPÉCIFIQUES D’INSCRIPTION

Groupe inter-établissement

L’inscription est possible jusqu’à 30 jours avant le début de la session, dans la limite des places disponibles.
Elle ne sera définitivement validée qu’après confirmation du respect des prérequis exigés pour la formation par le candidat.

Groupe complet intra-établissement

Dans le cadre d’une demande en intra, le Centre Hospitalier de Ravenel vous proposera des dates au plus tôt, en fonction de vos disponibilités et de celles du ou des formateurs pressentis.

La transmission de la fiche de recueil permettra de mieux cerner vos besoins en formation ainsi que le contexte de votre demande, afin d’adapter au mieux l’intervention.

Validation de l’inscription

L’inscription sera définitive uniquement après validation des prérequis par le candidat.

Une convention de formation ainsi que les Conditions Générales de Vente vous seront adressées environ trois semaines avant le début de la session.

VALIDATION & MODALITÉS D’ÉVALUATION

Les formateurs évaluent les stagiaires à l’issue de la formation.

  • Assiduité obligatoire.
  • Tour de table en début et fin de la session.
  • Quiz des connaissances en début et fin de session
  • Enquête de satisfaction.
  • Attestation de stage, délivrée après le quiz final.

Me rendre à la formation :

Centre de formation

1115 avenue René Porterat - 88500 MIRECOURT

Jours et horaires d’ouverture :

Du lundi au dimanche, de 7h à 18h

Contacter le référent formation :

Elise Mangin

Notre politique handicap formation

Nos équipes de formation sont soucieuses d’accompagner de manière adaptée et individualisée les apprenants en situation de handicap afin de préserver toutes leurs chances de réussite. Pour autant, le type de handicap doit se révéler compatible avec les incontournables de la formation.

En outre, en cas de survenue d’un handicap, temporaire ou définitif, au cours de la formation, un accompagnement spécifique sera mis en place, si besoin.